A scuola così come in altri contesti di socializzazione ed apprendimento, possono crearsi situazioni spiacevoli e di disagio che investono in prima persona oltre che gli alunni, il personale docente in una spirale negativa.
Vari possono essere i fattori tra cui: classi numerose, presenza di alunni con problemi o diverse etnie, che contribuiscono alla sperimentazione di alti livelli di stress nella gestione del lavoro quotidiano.
Tutto ciò non favorisce un clima sereno di lavoro per gli insegnati e per gli alunni.
Per questo, potrebbe rivelarsi necessario consultare degli esperti che possano fornire un giusto supporto, che li aiutino in prima istanza a sentirsi compresi ed affiancati. Dalla collaborazione e riflessione congiunta tra insegnanti ed esperti, nascono sempre nuove modalità di approccio al problema e nuove opportunità di risoluzione dello stesso. Si elaborano insieme nuovi piani di osservazione e messa in atto di strategie, per vivere in maniera meno stressante e più controllata la vita della classe.
Può essere opportuno, in prima istanza, un lavoro di osservazione condotto in classe " in ambiente naturale" durante una giornata o più, al fine di rilevare le peculiarità dei comportamenti che si manifestano ed avere dei dati sui quali confrontarsi e costruire insieme progetti di intervento mirati. Successivamente si concordano tempi e modalità di conduzione delle azioni concordate con dei momenti di verifica periodica.
Successivamente, a seconda dei casi, sono previste giornate tematiche di approfondimento e formazione (Teacher Training).
E' inoltre attivo un servizio di PROGETTAZIONE su richiesta di scuole o altri enti.
Visita la sezione COME LAVORO per approfondire il modello e la sezione interventi per avere maggiori informazioni.